BLOQUE I CONCATENAR

CONCATENAR

Etimología: Concatenare

Es un verbo transitivo ya que este vocablo se trata de enlazar, incorporar, juntar, engarzar, ligar, atar, encadenar o sujetar unas cosas con otras, este se aplica a los objetos y de cualquier elemento en que se puede articular. Esta expresión se puede utilizar como pronominal y también en sentido metafórico.









Por otra parte concatenación es la repetición de palabras encadenadas es decir iniciar el verso con la misma palabra con la que termino el verso anterior estableciéndose una continuidad en el pensamiento.

Sirve para hacer mas fuerte la relación que hay entre las ideas de las frases o los versos. Se aplica mucho en las canciones y en los juegos para los niños.

Ejemplo:

El gato al rato, el rato a la cuerda, la cuerda al palo, daba al arriero Sancho, Sancho a la moza, la moza a el, el ventero a la moza

BLOQUE I CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

BLOQUE I EMPIRICO

EMPÍRICO

Designa a aquel sistema o corriente filosófica que propone que el conocimiento surge de la propia experiencia de cada una de las personas y de nada mas

El conocimiento empírico  proviene de la experiencia normalmente esta palabra la asociamos con el conocimiento ya que el conocimiento empírico implica el contacto directo con lo real es decir aquel logrado a través de experiencias vividas.

 El empirismo supone de la indagación y de la percepción producto de los sentidos para que un conocimiento sea considerado valido deberá  primero ser  probado por la experiencia, siendo esta entonces la base del conocimiento.

Conclusión:

El empirismo o empírico establece que la realidad de las cosas las podemos conocer a través de nuestros sentidos es decir a través de experimentar las cosas de nuestra vida cotidiana haciendo uso de nuestro cuerpo y nuestras sensaciones.

BLOQUE I ASIDUIDAD

Asiduidad

Etimología: asiduitas

Es la aplicación constante a una cosa es decir tener dedicación, perseverancia a tus futuros objetivos para alcanzar tus logros.

Es decir una persona con Asiduidad es más fácil que logre alcanzar sus objetivos trazados en su vida futura ya que es constante en ello.

BLOQUE I META-COGNICIÓN

META COGNICIÓN

Es la manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento el acto de pensar, aprender a aprender, es mejor las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarla y asegurarse una buena ejecución.

Es decir es la capacidad que tenemos de autorregular el propio aprendizaje de planificar que estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos y como consecuencia transferir todo ello a una nueva actuación.

Conclusión

Entendemos por meta-cognición que es un proceso por el cual toda persona pasa y se hace consiente de su propio aprendizaje donde somos capaces o bien nos permite planificar, aprender, conocer, evaluar, auto-evaluarnos, entre otro.